行業觀察 |

2016-05-05

讓孩子自己探索世界：小西科技發布兒童認知工具「小西鏡」

陳凱文

5 月 5 日，小西科技在深圳三諾大廈舉行了新品發布會，正式發布了最新的兒童智能啟蒙認知工具「小西鏡」。

小西鏡作為一款「兒童工具」產品，具有物體識別、情景識別、AR 互動、語音對話、一鍵視頻等主要功能，售價 1299 元，并將于近日以 699 元的眾籌價格在 Kickstarter 和淘寶開啟眾籌。

「我的驕傲」

在發布會的開始，小西科技創始人黃金龍回顧了自己橫跨軟硬件領域的十余年創業歷程。他坦言，盡管此前有過三次創業經歷，但專注兒童領域小西科技讓他第一次感受到發自內心的驕傲。

作為一個產品人，黃金龍自嘲自己是「沒童年的孩子做玩具，沒讀書的孩子做教育」；但作為一位父親，女兒的成長卻讓他對兒童和教育產生了許多新的、真切的理解，同時，在做兒童科技產品的創業歷程中，他也切實感受到科技為孩子和家人的生活帶來積極改變。

去年的 5 月 5 日，黃金龍帶著小西機器人的設計草圖拿到第一筆投資，在經歷了設計、模具、軟件、硬件等等許多坑之后，小西機器人已經實現量產和銷售；今年的 5 月 5 日，他帶著小西科技的第二款產品，站在了發布會的舞臺上。

做連接技術與需求的橋梁

小西科技聯合創始人詹益肖對兒童市場的分析中提到，一家科技產品公司的定位，應當是連接現實需求和前沿技術的「橋梁」。

無論是對年輕家長還是新生代兒童來說，互聯網和屏幕級產品都對兒童的成長和教育帶來了許多改變。在北京、上海、杭州等城市的一次調查顯示，4~6 歲兒童上網比例達到了 60%。兒童內容型 App、早教機產品層出不窮，但其中多數很難談得上是為兒童設計、符合兒童認知規律的兒童產品。

詹益肖認為，兒童產品的設計者應當從過去的滿足需求的產品設計轉為幫助兒童探索認知的設計，強調產品的個性化和自適應，將內容豐富但吸收被動的內容型產品，和能與現實場景主動互動的工具型產品結合起來，讓孩子能夠自主地探索和認識世界。

基于前沿的圖像識別和增強現實技術，小西科技憑借自身的技術整合能力，將實現兒童的主動探索和認知變成了可能。

一件讓孩子自己探索世界的工具

小西鏡瞄準 3~6 歲兒童的認知教育，這個年齡段的兒童正處在認識世界、鍛煉生活技能、培養科學思維、發展身體動作、發揮想象力的成長階段，小西鏡作為幫助兒童認識事物的「知識放大鏡」，其主要功能也圍繞著這個年齡段兒童的認知特點而設計。

物體識別：把小西鏡對準物體時，小西鏡就會告訴小朋友這是什么，同時還能返回物體名稱對應的英文單詞或其他更多內容。
情景識別：小西鏡能夠掃描眼前的場景，并向小朋友描述正在發生的一切。
深度學習：在實時更新的云端數據庫支持下，每次使用都能讓小西鏡的識別更加準確。
AR 互動：小西鏡支持卡片 AR 互動，并附有 100 張 AR 動物園卡片。
智能對話：具有語音識別和語義理解，能夠與小朋友實時對話。
XIUI：專門設計給兒童使用的安全操作系統，設置和內容管理在家長手機端完成。
一鍵回家：操作簡潔的一鍵視頻功能，讓家長能夠遠距離陪伴孩子。
家長管理：通過手機 APP 可以設置設備的使用時間，讓孩子遠離沉迷。

……

在產品設計方面，操刀小西鏡整體設計的上善設計創始人鄭冬平從用戶關系角度介紹了小西鏡背后的設計理念，例如手持鏡子的外觀，旨在讓孩子跳出屏幕本身的限制，走向更加廣闊的現實空間；大量圓角的使用、材質的選擇、攝像頭按鍵的排布等，都首先考慮到了兒童的使用安全。

不僅在做兒童產品，更在推動全新的兒童教育方式

在小西鏡、小西機器人的硬件基礎之上，小西科技正致力于打造包含平臺、內容、設備、渠道在內的平臺生態和深度合作伙伴計劃。

在開放硬件 SDK，鼓勵優質內容開發者對接的同時，小西科技也與早教機構、電教、幼兒園、母嬰連鎖等線上線下渠道實現資源共享，針對合作伙伴需求量身定制符合線上線下使用場景的產品服務。發布會上，楊梅紅文化國際集團副總裁趙瑋、七田真國際教育 CEO 馬思延等介紹了與小西科技的合作情況。此外，騰訊兒童和萬利達教育也與小西科技達成了合作意向。

黃金龍在介紹小西科技的企業文化時提到小西科技的愿景，「讓每個孩子都能享受良好的教育和成長的快樂」，在兒童市場，同時擁有技術實力、硬件產品、內容支持和渠道資源的小西科技，或許能第一個將兒童教育生態這條路走通。